5 Faktor Penting Sebelum Mendaftar Anak Di Pusat Perkembangan Minda Kanak-Kanak!

Kredit: Gambar diubahsuai dari sumber dari Google

Terfikir... nak mula menghantar Firash ke pusat perkembangan minda kanak-kanak. Tapi masih memikirkan bila waktu yang sesuai. Ini semua mungkin Kak Fa melihat keperluan untuk menghantar Firash ke pusat perkembangan minda setelah melihat sendiri majoriti daripada kalangan kenalan Kak Fa, masing-masing sibukkan anak-anak dengan pelbagai jenis aktiviti sampingan selain sekolah termasuklah dengan menghantar anak ke pusat perkembangan minda. Kenapa? Tujuan mereka katanya adalah untuk membantu memaksimumkan perkembangan potensi anak-anak di mana anak-anak belajar mengenai kemahiran asas kehidupan dan juga ianya membolehkan kedua-dua ibu bapa dan anak-anak lebih bersedia di dalam pembelajaran semasa di peringkat sekolah. Cumanya, sebelum itu, kita perlu pertimbangkan 5 faktor penting sebelum mendaftar anak di pusat perkembangan minda kanak-kanak! Penting ni!

Apa Itu Pusat Perkembangan Minda Kanak-Kanak?

Sebelum Kak Fa masuk kepada senarai faktor yang Kak Fa nyatakan di dalam perenggan di atas, jom kita kenali dan fahami dulu apa itu pusat perkembangan minda kanak-kanak?

Dalam konteks pendidikan anak, ia adalah merujuk kepada aktiviti atau kelas sampingan dengan tujuan untuk meningkatkan kemahiran pembelajaran. Ia juga merupakan lanjutan kepada pembelajaran di sekolah (pembelajaran di luar mata pelajaran di sekolah) dan mungkin melibatkan seni, ucapan dan drama, muzik, balet, sukan bahkan bahasa asing. Senario yang berlaku di Malaysia, ibu bapa juga menganggap pusat perkembangan minda adalah merupakan pembelajaran tambahan atau kelas pelajaran yang berfungsi untuk membantu memperkukuhkan apa yang diajarkan di sekolah anak mereka - contohnya Matematik dan juga kemahiran membaca.

Kini, di pasaran Malaysia, terdapat banyak pusat perkembangan minda yang menawarkan kelas dan pengalaman pembelajaran yang menarik dan unik. Walaubagaimanapun, penting untuk ibu bapa membuat keputusan yang tepat untuk memilih pusat perkembangan minda yang paling sesuai untuk anak-anak mencapai potensi tanpa batas dan melebihi kemampuan sedia ada mereka. Terdapat banyak pusat perkembangan minda yang menyediakan pelbagai kaedah pembelajaran untuk kanak-kanak, tetapi manakah yang terbaik? Secara peribadi, Kak Fa memilih sesuatu yang bakal membolehkan Firash belajar dengan caranya yang tersendiri dengan menggalakkan Firash untuk mengetahui bagaimana untuk menyelesaikan masalah sendiri kerana Firash akan dapat belajar untuk mencapai sesuatu dengan keupayaan sendiri dan berasa puas dengan pencapaiannya.

Kredit: Gambar diubahsuai dari sumber dari Google

#1: Usia Yang Tepat Untuk Bermula

Usia 4 sehingga 6 tahun adalah masa terbaik untuk bermula, kerana setiap anak menyerap dan belajar dengan pantas di peringkat usia ini. Yang pentingnya, kelas yang ditawarkan oleh pusat perkembangan minda yang berkenaan adalah sesuai dengan peringkat perkembangan kanak-kanak dan dapat memenuhi keupayaan kanak-kanak secara individu. Matlamatnya adalah untuk kanak-kanak menikmati proses pembelajaran dengan memperkenalkan kepada mereka aktiviti-aktiviti baru contohnya, sukan atau kelas muzik untuk memperkayakan pengalaman dan untuk menilai adakah sama ada dia berminat dengan aktiviti-aktiviti ini.

Sekiranya anda ingin mendaftarkan anak anda di dalam program kemahiran membaca dan menulis, seeloknya dimulakan seawal mungkin iaitu sekitar usia 3 tahun. Akan tetapi, ini bukan bermakna ibu bapa perlu membuatkan anak-anak rasa terbeban di usia muda. Kanak-kanak sukakan bunyi kata-kata sebelum memahaminya, jadi seeloknya mereka bermula lebih awal. Lebih baik awal sebab pada masa kini, kanak-kanak dibanjiri dengan gajet dan multimedia interaktif. Sekiranya, kanak-kanak tidak dibiasakan dengan kemahiran membaca dan menulis dari usia awal, cabarannya akan lebih hebat pada tahun yang mendatang. Contohnya, Bahasa Inggeris - penting untuk anak-anak kecil menguasai kemahiran berbahasa Inggeris kerana ianya banyak digunakan di seluruh dunia (1 dari 5 individu memahaminya).

Mempunyai kompetensi di dalam dua atau lebih bahasa memberikan anak-anak satu aset di dalam dunia pendidikan tinggi, kerjaya professional dan kehidupan secara umum. Untuk kanak-kanak awal usia, pendekatan yang sebaiknya adalah strategi kognitif di mana anak-anak diajar untuk mengingati perkara, menguasai Bahasa Inggeris dan kemahiran untuk mengamalkan keluk pembelajaran yang lebih baik.

Kredit: Gambar diubahsuai dari sumber dari Google

#2: Pendekatan Pembelajaran Yang Bersesuaian

Libatkan anak-anak di dalam keputusan memilih sesuatu pembelajaran di pusat perkembangan minda sebelum melakukan pendaftaran. Sebagai ibu bapa, sebaik-baiknya kita menaruh Ringgit dan Sen kita untuk sesuatu yang terbaik jika anak-anak berminat dan dapat memaksimumkan potensi mereka. Lebih baik juga, jika kita sebagai ibu bapa dapat melakukan lebih banyak penyelidikan untuk memahami serta mengetahui proses pembelajaran yang baik sebelum mendaftarkan anak-anak di pusat perkembangan minda. Bila anak berminat, bila anak suka, kehidupan kita akan jadi lebih mudah apabila tidak perlu memujuk anak-anak untuk menghadiri setiap sesi. Macam Firash, dia lebih berminat kepada nombor... Jadi Kak Fa dah tahu dah kelas apa yang patut dihadiri oleh Firash.

Pentingnya mempelajari asas kemahiran hidup sewaktu tahun-tahun awal kanak-kanak akan memberi manfaat kepada keseluruhan perkembangan kanak-kanak di masa akan datang. Pembelajaran di pusat perkembangan minda sepatutnya menjadi sesuatu yang mereka nikmati, yang dapat membina keyakinan terhadap kebolehan diri mereka sendiri dan yang membolehkan mereka memanfaatkan bakat serta kekuatan mereka. Setiap kanak-kanak adalah berbeza. Mengetahui apakah keperluan anak anda adalah langkah pertama yang penting di dalam pemilihan kelas yang bermakna serta bersesuaian. Sesetengah kanak-kanak lebih baik dari segi muzik, sesetengah yang lain pula lebih baik di bidang tarian atau gimnastik. Ada juga yang lebih baik ke atas sesuatu yang berorientasikan akademik.

Sekiranya ibu bapa memahami pendekatan pembelajaran yang bersesuaian buat anak-anak masing-masing, ia akan memberikan gambaran secara keseluruhan tentang apa yang anak anda akan belajar dan jika ia terbaik buat mereka. Sebagaimana Kak Fa mengetahui tentang Kumon, yang memberikan platform pendekatan pembelajaran kanak-kanak yang membantu kanak-kanak mencapai keupayaan maksima seawal usia 4 tahun serta mendorong mereka untuk memupuk kemahiran hidup seperti keyakinan, berdikari, membuat keputusan, fokus dan kebebasan melalui kelas Kumon. 

Kredit: Gambar diubahsuai dari sumber dari Google

Ianya akan menjadi sebuah tempat yang sering kita dan anak-anak kunjungi. Sila pertimbangkan faktor seperti bagaimana kondusif kelas atau studio tersebut untuk anak anda? Adakah kawasan itu terjaga kebersihannya? Adakah terdapat kemudahan serta peralatan yang mencukupi di pusat perkembangan minda tersebut? Adakah anda perlu melakukan aturan khas untuk kelas? Adakah terdapat kemudahan meletak kereta di kawasan sekitarnya? Paling penting, apakah jadual kelas seiring dengan gaya hidup kita?

Termasuklah faktor kos pengangkutan. Kos pengangkutan berkemungkinan tinggi dan membebankan kos perbelanjaan sekiranya anda tidak memeriksa lokasi terlebih dahulu. Jika anda pilih Kumon, tak perlu membebankan sebabnya Kumon mempunyai lebih dari 200 pusat di seluruh Malaysia yang menjadikan ianya mudah buat ibu bapa. Hampir setiap kawasan kejiranan ada Kumon, cubalah lihat sekitar kawasan tinggal anda. Ia memudahkan komitmen ibu apabila ada pusat Kumon di kawasan berdekatan yang membolehkan pengurusan masa yang efisyen serta persekitaran pembelajaran yang seimbang yang tidak melibatkan isu jarak jauh dan sebagainya. 

Kredit: Gambar diubahsuai dari sumber dari Google

Setiap kanak-kanak adalah unik dan belajar di dalam cara yang berbeza. Mengetahui keperluan kanak-kanak dan tabiat pembelajaran mereka boleh membantu ibu bapa menentukan berapa kelas yang optimum di dalam memperkasakan anak-anak untuk berkembang dengan keyakinan dan keupayaan akademik. Kelas yang optimum tidak bermaksud perlu setiap hari. Sebenarnya 2-3 kali seminggu untuk sekurang-kurangnya 30 minit setiap kali, cukup untuk mana-mana kanak-kanak belajar dengan kapasiti mereka sendiri berdasarkan kemampuan dan kebolehan masing-masing.

Anda akan tahu apabila anak anda merasa terbeban sekiranya mereka tidak lagi mempunyai masa untuk aktiviti ikatan kekeluargaan ataupun bermain serta bersosial. Masa bersama keluarga dan interaksi sosial adalah penting untuk kanak-kanak. Satu lagi petunjuk, apabila anak merasa terbeban serta tertekan, mereka mungkin kehilangan semangat untuk belajar.

Kredit: Gambar diubahsuai dari sumber dari Google

Bakat serta anugerah tidak selalunya senang untuk dikenalpasti. Bakat dan anugerah boleh dipengaruhi oleh latar belakang budaya, linguistik serta sosio-ekonomi. Bagi sesetengah kanak-kanak, bakat serta anugerah dapat dikenalpasti sebelum proses pembelajaran di pusat perkembangan minda. Bagi sesetengah kanak-kanak pula, ianya dapat dikenalpasti ketika di dalam proses pembelajaran. Tidak ada sebarang anggaran masa yang khusus untuk melihat hasil kemajuan anak-anak.

Setiap kanak-kanak adalah berbeza dan tidak boleh dibandingkan di antara satu sama lain, mereka mempunyai set kebolehan yang tersendiri. Ingat bahawa setiap kanak-kanak berhak untuk belajar dengan kadar mereka sendiri pada tahap yang mereka selesa. Barulah mereka boleh menikmati proses pembelajaran yang sebenar.

Jika anak-anak menikmati sesi pembelajaran ataupun aktiviti di pusat perkembangan minda yang mereka hadiri, setiap sesi dan bagi sesi yang seterusnya, mereka akan kelihatan gembira dan tidak akan menunjukkan tanda-tanda negatif sebelum, semasa dan selepas.